措施

　　管理　多头管理

　　各高校开设的非学历培训班大概分为这样几种情况：各院系开设的、与校外的单位合作开设、学校挂名与其他教育机构合作。

　　在培训的市场上，常有这样的情况，打着某大学的旗号进行招生，实际上并没有该校的老师来上课，严重影响了该校的社会声誉。

　　对于继续教育的管理，不同的学校管理模式也不同，一般而言主要由继续教育学院来管理。2004年1月，中山大学高等继续教育学院的管理和办学功能实行分离，设立中山大学成人教育管理处，实施对全校继续教育的统一管理；高等继续教育学院和网络教育学院作为学校的二级办学单位，成为成人学历教育以及网络教育的办学实体。

　　华南理工大学则成立非学历继续教育办学管理委员会，代表学校对全校非学历继续教育办学进行规范管理，日常工作机构为非学历继续教育办学管理办公室，设在继续教育学院。在非学历继续教育办学管理委员会领导下，华工各层次非学历继续教育分别归口继续教育学院、研究生院、国际交流与合作处进行统一管理。本、专科层次非学历继续教育及各类技能培训班，考试补习班、考前辅导班等，由继续教育学院承办或由继续教育学院认定资格并统一协调后，交相关学院承办；各类研究生课程班、高级研讨班、研究生课程的进修班等，由研究生院认定资格后，交各相关学院承办；各类涉外教育与培训，由国际交流与合作处认定资格后，交相关学院承办。

　　另外，每所学校的校办产业（比如科技园）也会开办一些培训班，甚至是外面的机构和校办产业联合开设，比如中山大学科贸培训班就有房地产中介的培训班，还有全国导游资格证的培训。对此，陈金华表示，学校的产业集团有独立的法人，产业集团开办的所有培训班都没有归到成教处管理，而是由学校管理的，"我个人觉得，对产业集团的非学历培训办我们成教处至少在业务上应该监管".

（编辑：夏泠）