恭喜发财,红包拿来。新年到,压岁钱、利市钱可是中小学生和低年级大学生的最好礼物。在金猪年,你收到来自亲戚、长辈或是朋友的利市吗?你打算怎么使用这些利市钱呢?
话题阐述
利市钱,向左还是向右
当商家都盯着利市钱的时候,中小学生一夜间俨然成了最富有者。在广州,不少经销商会苦等到开学才推出最新款的MP3,对中小学生利市消费力的信心由此可见一斑。
攥着利市的孩子,就像戴着魔戒的市县人,肤浅的阅历和有些童真的虚荣心根本经不起欲望的哪怕只是最小的一丝诱惑。不少学生开始攀比利市,然后是挥霍,然后在山穷水尽之后等待下一个利市年。
学生为利市愁、为利市狂的时候,家长和教师最应该挺身而出,告诉孩子勤俭节约、精于理财、支持公益事业,不应再停留在纸上谈兵的阶段。
调查报告
日前推出"利市钱,怎么用"的网络调查,约500名中小学生网友参与了此次投票。
利市超千元者过半
调查表明,中小学生中所得利市超千元者比比皆是。利市1500元以上者达到26.32%,1000-150 0 元者所占比例为24.56%,利市600-1000元、600元以下的比例都是2 4.56%.
也就是说,超过半数的中小学生在金猪年获得的利市超过一千元。
和往年相比,43.86%的中小学生表示今年的利市与往年"大致持平",31.58%的学生认为有"显著增加",表示"大幅减少"、"没注意"的比例分别为14.04%、10.53%.受中国传统影响,历史来源主要是父亲一方的亲戚,比例高达35.09%,利市中的24.56%来自母亲一方的亲戚,另有21.05%、19.30%来自爷爷奶奶(外公外婆)、父母。
存银行和零花成主要选择
较之过往的三五年,中小学生的利市在数量上有较大提升,但是在使用的去向上则没有大的变化,将钱存进银行或是开学后零花仍是主要选择。调查表明,在自己管理调配利市钱的学生中,49.12%表示要将利市"放在家里,开学后零花",表示"存入银行,一般不使用"的则占到43.86%,3.51%的学生坚持"放在家里,一般不使用",表示"委托家长买股票、基金"、"适当时资助贫困生"的比例都是1.75%.
学生的理财意识和扶危济困意识并没有随着经济实力的增加而获得"天然"的进步,相关教育的缺失是显而易见的。不少中小学生会把利市钱交给家长,重要原因之一就是自己并不知道怎么打理这么大一笔钱。
近三成家长"觊觎"利市钱
调查表明,31.58%的家长"很少干涉过问",多数家长对孩子的利市钱还是比较关注的。42.11%的家长会"询问数额但不会索要","经常直接索要"、"经常暗示交出"的家长则分别为19.30%、7.02%.
可以看出,有接近三成的家长"觊觎"孩子的利市钱。这些家长的理由主要是:"代存,以后学校花钱时再拿出来"(49.12%)、"占有,小孩子没必要拿那么多钱"(19.30%)、"代存,上大学后一次性交回"(15.79%)、"占有,利市也是人情,还人情的是家长"(15.79 %)。中小学生的态度这时会发生分化,31.58%的孩子表示"父母有要求则交",15.79%的孩子会"主动交给父母",52.63%得孩子则表示要"自己管理"利市。
教师一般不关注学生理财
教师在利市管理中的作用明显缺失。调查表明,78.95%的中小学教师不会强调学生如何管理、使用、增值自己的利市钱,21.05%的中小学教师会在课堂上提醒学生花利市钱时要节约。
调查同时表明,73.68%的中小学生不会在开学后和同学比较利市钱的多少,这种低调或许也是教师不便于关注学生理财的重要原因。
BBS
家长要巧用孩子利市钱
孩子的利市,家长的心思。孩子的利市钱若只有三五百,家长索性让他们自己安排打理;若是有三五千,家长还是应该帮助孩子算计算计。在网络BBS上,家长们事实上早已成竹在胸。
第一招
教育储蓄 积少成多
最传统的压岁钱储蓄是教育储蓄,小学四年级至高中二年级的学生都可以开设账户,比较适合督促利市钱不是很多的孩子积少成多。教育储蓄的利率可享受两大优惠政策,除免征利息所得税外,还可以享受整存整取利率。目前,1年期教育储蓄利率为2.25%,3年期为3.24%,6年期为3.6%.风险低、分期负担小、专款专用是教育储蓄的特点,比较适合为初中、高中等小额教育费用做准备。
第二招
专项理财 小鬼当家
不少银行设有针对孩子理财的银行产品,比如民生银行的"小鬼当家理财"卡,就可以让家长和孩子一同参与利市的管理。父母可让孩子持有附卡并设置自己的密码,家长持有主卡来遥控附卡用钱的上限,同时也能通过主卡对孩子日常花费有所了解。平时在父母给予的上限金额内,"小鬼"们可以自由支配银行卡中的金额。孩子外出上学,父母也可以同银行约定每月按时由主卡向附卡中自动转账,这样家长可以通过银行卡来控制子女在校的消费情况。建行的生肖卡、名校卡,招行的学生信用卡 Young卡等等,也可以起到类似作用。
第三招
购买基金 与时俱进
有经验的家长也可以指导孩子选择、购买基金,其间有两个方向。一是理财技术培养,让孩子对货币市场基金、债券基金、股票型基金等有个基本了解,明白风险、收益等概念,进而学会如何选择和管理基金;二是偏重意识培养,让孩子知道钱生钱是理财的重要手段即可。
(编辑:木头丫头)