《中产阶级的孩子们：60年代与文化领导权》，程巍著，三联书店2006年6月版，28.00 元

    列侬也积极加入革命行列，引吭高歌：“肩上扛着毛主席像，你才知道什么是革命。”

    在议论欧美的学运之前，有必要简略说说中国的红卫兵运动，以做对比；因为中国的红卫兵运动确实对欧美学运产生了很大影响。

    1966年6月，“横扫一切牛鬼蛇神”的“文化大革命”爆发。8月18日，毛泽东身穿军装，登上天安门城楼，他戴着红袖章的手臂一挥，便出现了世界历史上最壮观最狂热最大规模也最非理性的学生运动。

    从“8.18”到“10.26”，短短两个多月时间内，毛泽东连续八次在天安门广场接见从全国各地串连到北京的红卫兵，达1200万人次，那真正是一场又一场旷古未有的政治狂欢。毛泽东就这样带领着小将们继续革命，打倒了所有政治对手，“把失落在资产阶级手中的领导权重新夺了回来”。

    20世纪60年代中后期的革命形势，就如毛泽东所描述的那样：“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。”正当中国的红卫兵运动如火如荼，欧美的学生运动也是风起云涌。在美国，发生了一连串以大学生为主体的、具有浓厚左翼色彩的“反文化运动”；中产阶级的孩子们惟恐落伍，都奋勇争当造反派，连摇滚歌声约翰。列侬也积极加入革命行列，引吭高歌：“肩上扛着毛主席像，你才知道什么是革命。”

    1968年5月，法国爆发了声势浩大的学运，随即，学生危机演变为社会危机乃至政治危机，反抗运动成燎原之势，蔓延全国，有一千万工人罢工。大学生们高举毛泽东和格瓦拉的巨幅画像，齐声朗诵毛主席语录，红旗漫卷，高歌奋进，占校园、筑街垒，《国际歌》响彻巴黎上空。由学生和工人群众联合起来的游行队伍浩浩荡荡向政府机构挺进，俨然1789年攻打巴士底狱的革命场面。法国大学生以中国的红卫兵为榜样，在“打倒旧世界”的口号声中，“与人斗其乐无穷”，同警察展开街垒战。危机四伏之下，戴高乐总统一度出走巴黎玩“失踪”，以避锋芒。此即震惊西方世界的“五月风暴”（又称“五月革命”、“五月事件”），有论者将此事件与中国拉上关系，比附为“法国的文化大革命”。但与中国的红卫兵运动相比，西方中产阶级少爷们所谓的学生运动，不过是小儿科耳。

    在整个“五月风暴”期间，虽然警民冲突非常激烈，却没有发生直接的死人事件。巴黎警察局长在总结“不流血的革命”时说，即使大学生的抗议运动对国家的生活秩序造成很大的冲击，法国政府也从没想过要在肉体上消灭对手，“街头冲突在五月那种激情澎湃的气氛下，是以暴力的形式表现出来的。这种暴力越激烈，便越能控制和取代杀人的欲望。我深切感到，暴力是我们双方为拒绝屠杀而付出的代价”。

 （编辑：王斯东）