南方网讯　编者按：高考要开个好头，第一科语文的发挥非常重要。在临考余下的半个月时间，考生如何为这第一仗作好准备呢？本版特邀语文教学界名师为考生指点良方。

　　本期首先介绍给大家的是语文科临考前的备考诀窍，之后我们将陆续刊出重点样题分析、考试时间分配技巧等篇目，敬请读者关注。

　　冲刺阶段备考重点

　　（一）研究、分析《考试说明》能力要求，“清点”自己的知识储备。

　　时至今天，我们经过至少两轮的复习，结合我们所了解的命题趋向，再回头阅读《考试说明》所列举的考试内容及其能力要求，想一想：每一考点所需的知识，我们都具备了吗？例如，“语言表达”要做到“简明，连贯，得体”，一般要具备什么条件？又如，“理解常见文言虚词在文中的用法”中的18个文言虚词的意义和用法，都记住了吗？能举出课文相应的例句吗？发现不足，抓紧时间去补，还来得及。

　　（二）精解“题型示例”中的经典考题，以作最有效的“热身训练”。

　　语文高考是典型的以“能力”立意的考试，对考生的重要要求是语文知识的灵活运用和解题能力的合理“迁移”，而绝不是靠超量的题海训练去猜题、押题。说句不客气话，我们手头的模拟题实在是良莠不齐，而且在最后冲刺阶段仍陷于题海，与其随分数而大喜大悲，不如通过解答规范的示例性的高考题，理清解题思路，巩固解答各类试题的能力。可以说，这是最好的考前热身。

　　（三）检视手头做过的题目，查找知识缺陷、解题思路方法的正误。

　　现在将一大堆做过的练习题、测试题、模拟题整理成册，看一看曾经做错的题，读一读留下的笔记，想一想老师的讲评，找一找自己的缺陷，是不是胜过抢做模拟题呢？

　　（四）回归课本和复习用书，细读、梳理有关的考点的知识和能力。

　　课本和复习用书里面，有不少解说、归纳各考点的知识内容、解题方法和解题思路。针对自身的不足，再一次细心阅读、记忆、揣摩，会有助于梳理知识系统，提高查缺补漏的效率。例如语文《读本》中有关必须掌握的词语及文后关于语言知识运用、文言文基础知识等，一些复习用书中有关“容易读（写）错的字”、“语病类型及其特征”等表格。

　　调整心理增强信心

　　1．根据自身实际，制订相应的应考目标

　　（1）分数目标

　　根据近几年广东考生的水平和高考试卷的难度设置，有人预测2003年高考语文原始分的平均分为93分左右，即标准分为500分的，其原始分估计为93分左右。又根据往年情况，原始分达到平均分以上，每一分原始分大约等于6分标准分。据此，同学们可以参考，制订自己的应考目标。

　　（2）考点、题数目标

　　到目前为止，同学们对2003年高考语文的大致的考点分布和具体题量应该是心中有数的。能否在此基础上将自己所掌握的考点和具体题数的通过情况归类：哪些是十拿九稳的？哪些是时对时错的？前者是“保本”，后者需“冲线”。剩下的靠临场“执生”（即临场发挥），不为过矣。

　　2．每天适当的“热身”以保持状态

　　很多成功的同学，在最后的临考阶段，既不会深陷题海，也不会置训练于不理，而是针对自身的实际情况，保证每天1小时左右的解题训练，不但起到了裨补缺漏的作用，而且更重要的是增强了做题的“手感”。这是积极的心理调适。

　　3．以平常心面对高考的首门科目

　　语文是高考的第一科，考试的状态对后边的几科可能有较大影响。建议考前注意调节和改善备考的心理状态，以平常心从容应对首门考试，不被考试感觉的好坏影响情绪。借用王安石在《游褒禅山记》中的一句话“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”（意思：尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？）以自勉，可行乎？（作者广东实验中学高级教师　李子良）

　　（编辑：湄）