南方网讯　上海一项心理调查显示，这种标兵学生普遍惧怕失败，存在不少心理隐疾。

　　今年5月，上海市教育科学院对上海7所重点中学的352名“资优生”进行了一次问卷调查，这些资优生大多在班上成绩排在前列。根据这份调查，11%的“好学生”会无缘无故地感到不开心，七成学生偶尔会发火，6%的学生甚至经常发火，41.3%学生认为“由于社会与家长对我的期望太高，我经常为自己有可能达不到期望而郁闷”。

　　对这批学生来说，来自父母和老师的高期望值让“惧怕失败”成为他们的普遍焦虑，对于那些集万千宠爱于一身的NO.1学生来说，压力显然比别人更重。老师把对他们学习和公众表现的无限关注放在首位，而另一方面，这些学生因为看上去能力强、各方面表现优秀，他们的真实感受就被老师们漠视了，这种漠视让他们失去了不少心理疏缓的机会。

　　“让这类学生少一些优越感，可能更有利于他们的健康成长”，主持这项调研的上海市教科院德育研究中心主任谢诒范在接受记者采访时表示，中学要高度重视这个特殊群体的思想道德素质和心理健康培养，万千宠爱于一身并非捷径，心智同步健康成长才能真正成才。

　　重点中学南模对23位院士校友当年在学校的表现做了一个调查，发现只有1人的高中毕业成绩是当时的全校第一，16人虽然优良但并非名列前茅，还有6人列入成绩靠后的30%之中。但他们都有共同的特征：具有远大的理想和健全的人格素养，积极参加社会活动，几乎都担任过班干部。(编辑：林湄)