人大代表真正地在行使自己的权利了，一组数字可以让我们看到发生在这些代表人民代表的变化。一九八三年是　正式实行人大代表提出议案制度的第一年，当年代表仅提出议案六十一件；然而到了二OO三年，十届全国人大一次　会议共收到代表提出议案一千零五十件，二十年的时间里，议案数量提高了近十八倍。而且这些议案的内容也从开始关注本地区、本行业，转向关注大众生活的点点滴滴。

　　代表的声音多了，也大了。在南京，人大取消了“鼓掌表决”的会议程序，“鼓掌代表”没了，“举手代表”也不流行了，代表们要发出“自己的声音”；在陕西，人大代表在省“两会”期间，提出了“停止三门峡水库蓄水发电，从而彻底消除渭河下游水灾隐患”的议案，敢于针对现实提出不同意见，人大代表的声音“硬”了。

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　　有这样一个人。她是全县唯一的十届全国人大代表。初次当选人大代表，她很激动，但并不太清楚自己的职责。一次会议期间，看到其他代表积极建言，她两手空空，心里非常着急，总觉得自己没有履行好代表的职责。今年，她要还“旧帐”来了。她叫袁敬华，是鲁西北夏津县一所聋儿语言训练学校的创办人。

　　在这一年里，袁敬华对农村教育问题进行深入的调查。她一所学校一所学校地跑，看学校设施、师资配备，与师生座谈，半年时间，她走遍了全县20多处乡镇中学和农村小学。许多农村孩子没上过音乐课、美术课，一些孩子读到初中就辍学外出打工了，个别学校的学生宿舍连张大通铺也没有，大冬天只能在地上铺麦秸睡觉……所见所闻，时常使她泪流满面。

　　通过细致的调查，认真的倾听，袁敬华对农村教育现状有了全面的了解，对农村教育的症结所在，有了更加清醒的认识和深刻的思考。总结调查成果，袁敬华决定把农村师生的声音带到即将召开的十届人大二次会议上去。她说：“农村孩子和城里的孩子一样，都是祖国的花朵、祖国的未来，他们有受教育的同等权利。落后地区，政府财政困难，承担不起农村义务教育的经费，国家应当加大农村义务教育的投入。”

　　像袁敬华这样的代表肯定不止一个。无论运用何种方法，他们想知道的，就是人民的所需，想表达的，就是人民的意愿。坐在家里想提案的日子已经过去了，除了调研，他们还想了许多办法，想要知道群众真正的所想，所需。

　　2004年春节，浙江省义乌市电视台播放了一则特殊广告。全国人大代表周晓光通过电视广告公开向市民征集意见和议案，并承诺将市民的心声反映到今年3月在北京召开的全国人大会议上。无独有偶，今年二月初，北京市十名人大代表和五名政协委员通过报纸和互联网站，向社会征集议案；二月十八日，河南省四位全国人大代表开始在《大河报》、河南报业网、河南电视台《中原焦点》栏目联合开辟热线和网站留言版，向全省征集议案和建议。

　　人大代表的深入生活和广开思路，正是“责任”意识的具体体现。在公民权利正越来越被重视的今天，我们高兴地看到，代表的声音真的是代表人民了。

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