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粤中小学生开学 专家建议为孩子心理按摩助其收心
2006-02-13 06:40:02 南方日报

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  开学了!

  你的书本有没有细心地包好封皮?新的老师、新的同桌什么模样?新的目标、新的计划拟好没有?

  在度过充满欢乐的寒假后,广东1650万中小学生今天正式开始新学期的学习生活。有关专家建议学校和家长共同为孩子心理进行“按摩”,帮助孩子“收心”,顺利投入新阶段的学习状态。

  “文具”带起春节最末一轮“购物潮”

  前昨两天,由于孩子已报到并领到新课本,于是适逢“双休日”的父母便拉着孩子到各大商铺“转悠”,为孩子新学期“配装备”。

  昨天下午,记者在广州市中华广场吉之岛的文具专柜前看到,“一家三口”的组合挤满了通道,父母们不厌其“繁”地从文具的款式、颜色、功能等上,逐一询问孩子的意见。大多孩子倾向于“机关”多多的文具,试了又试,而售货员则在演示、介绍、开票、出货工序间忙得热火朝天。据深圳市茂叶百货文具柜营业员反映,这几天购买学习用品的顾客比春节前超出了约四成,包书纸、铅笔盒、各类纸笔和书包等特别畅销,使“文具”带起了春节最末一轮的“购物潮”。

  此外,记者还发现,不少家长也乐意买上一大堆教辅书籍,让孩子“温故知新”。在广州购书中心,一赵姓家长一下子就把“初中同步测控设计”

  的语文、数学、英语各年级的系列书整套买齐,为的是给他女儿“配套教学”。“由于大多数家长有怕输的心理,因此总想书越多越好,越全越好。”购书中心教辅柜营业员说,因此,临近开学,很多家长买书都是整套往家里扛,单本的分册有时还不如捆绑在一起卖得好。

  多数孩子对“开学”存在畏难情绪

  “这个好看吗?”“随便……”

  “这本、那本,都拿上……”“哦……”

  与家长热乎的积极状态相比,记者发现,多数孩子却对“开学”存在惧怕、逃避的心理,表现出“随便”、“慵懒”、“茶饭不思”的消极“症状”。“明天就要开学了,但我还想放假,又要上课、做作业,很烦……一想起,连玩的心思都没有了……”昨天上午,看着母亲正包书套,培正小学一三年级学生愁眉苦脸地说。

  “这是普遍孩子存在的对新学期的‘畏难’情绪,尤其是孩子在春节的热火朝天中,突然要被‘冷处理’迎接开学,大反差下有了抗拒或不合作的态度。”华师附中心理研究室李知宁分析,对开学的不适应,是因为寒假中孩子习惯了比较自由自在的生活,一旦受到约束便会变得不适,有的甚至对学习会产生反感或厌恶的情绪。“这并非不正常,也不是在成绩不好的学生中才有,因此,家长可对孩子配备一些健康情绪的‘甜言蜜语’,例如激发他们对新知识的兴趣和好奇,引导孩子进入新角色,告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等,都有利于孩子尽快适应新学期的学习生活。”

  心理“按摩”让孩子尽快度过适应期

  “新学期开学,家长除了为孩子准备学习用品之外,更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备,这或许比购买‘有形’的用品更有意义。”华师大教育科学学院一教授认为,除了学习用品外,孩子还缺少开学的心理“按摩”,这需要学校和家长共同完成。

  他建议,开学后,家长对孩子的心理调节可从几方面入手:一是抓紧调整作息时间的“生物钟”,坚决让孩子“倒时差”,不能心软,任其晚睡晚起。二是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。三是鼓励、倾听孩子对新学期作出计划。四是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划,形成学习的家庭气氛。五是特别关注孩子的情绪变化,有必要时进行心理“补课”。

  “同时,学校也要加入‘养心剂’,对学生的要求可考虑循序渐进,例如对知识的灌输可采取温故知新的方法等。”他说,最好还在开学初对学生进行“家访”或约学生谈心,了解各学生的寒假生活,给他们提出新的展望和打算,例如下学期可主要参加哪个兴趣班、提高哪几门课成绩,树立一个新目标等。“只有学校和家长共同合作,形成合力对孩子的新学期心理进行‘按摩’,才能让他们尽快度过适应期。”该教授说。 (编辑:栾春晖)


作者:记者/谢苗枫
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