《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》

　　我们哲学社会科学工作者，在繁荣发展哲学社会科学的伟大工程中，肩负着特殊使命，因为我们在这个领域中工作。可以说，哲学社会科学研究就是我们的存在方式，就是我们的生命活动。

　　哲学社会科学作为科学研究属于科学活动，它是社会分工的一部分。既然是社会分工的一部分，它就负有社会使命。因为任何社会分工，都只有社会需要才有存在的价值和根据。我们容易把自己从事的专业，仅仅看成是“我的”。这是我的专业，这是我的著作，总而言之，我做的一切都只与我有关。这是脑力劳动个体方式产生的一种“自我膨胀”的思维错觉。科学研究是以个体方式从事的社会性工作，即使当今科学研究产业化、集团化，但头脑仍然是个人的，思考仍然是个人的思考。我们所做的一切，我的专业是社会分工的一个领域，我的著作是整个社会精神生产的一部分，它是写给别人看的，是用这种方式影响社会。150多年前，马克思在《1844年经济学哲学手稿》中就说过，“当我从事科学之类的活动，即从事一种我只是在很少情况下才能同别人直接交往的活动的时候，我也是社会的，因为我是作为人活动的”。所以在哲学社会科学领域中的任何一个专业，都既是个人的专业又是社会的分工。

　　既然是社会的分工，就有一个社会责任的问题。德国哲学家费希特写过《学者的使命》，论述作为一个学者对人类承担的责任。学术研究中当然需要认真贯彻“双百”方针，需要宽松和谐的学术环境和学术自由。但是自由和责任是不可分的，我们作为社会主义社会的哲学社会科学工作者，同样有我们的使命，有我们的社会责任。这就是为建设中国特色社会主义服务，为中华民族的复兴服务。我们站在讲堂上，我们写文章，著书立说，一定不要忘记了我们的使命，要有对社会负责、对人民负责的使命感。这才是社会主义哲学社会科学工作者的真正学术良知。信口开河，谬种流传，误导读者，误导学生，有悖学者的使命。

　　我们承认，繁荣发展哲学社会科学中的困难还是不少的。与自然科学技术人员相比，哲学社会科学人员的地位和待遇较低。而在哲学社会科学内部，传统的文史哲即所谓人文学科与财经政法相比，与管理学科相比，更为冷落。这对于繁荣发展哲学社会科学特别是人文科学是很不利的。市场经济利益和就业导向的作用一时是很难解决的。因此，繁荣发展哲学社会科学不是不考虑市场需求盲目扩大招生或不管条件如何过多地设立人文学院，而是要走内涵式的繁荣发展道路，通过教改提高科学研究水平和教学水平，编出反映当代中国化马克思主义成就的新教材，真正有利于培养学贯中西的思想家和理论家，培养一批理论联系实际、功底扎实、勇于创新的学科带头人和青年理论骨干，发挥哲学社会科学在咨政育人，提高全民人文素质方面的不可替代的作用。真正发挥作用，就有出路，就能就业；作用越显著，就业的范围和可选择性就越大。

　　当然，就我们自己而言，既然有幸在这个领域中工作，就不能过多考虑个人的名利得失。“古来圣贤皆寂寞”，对人类文化贡献最大，青史留名的就是这些生前受到冷落的人。我们一定要有事业心，要为繁荣发展我国的哲学社会科学而奋斗。特别是年轻一代的学者，更应该有这种历史使命感和社会责任心。因为中国特色的哲学社会科学的创建必须依靠中青年学者，他们是我们的未来。

（编辑：莫凡）