关于领导干部的学习问题，时常能听到两种说法：一是表扬领导干部的优点，讲他高度重视学习，百忙之中挤时间学，精神难能可贵；二是批评领导干部的缺点，讲他学习不够，但不是因为不重视学习，而是由于事情太多、工作太忙，客观条件不允许。无论说优点还是谈缺点，均隐含着学习是工作之外的事情、本不属于“忙”的内容之意。

　　那么，学习真的是领导干部工作之余可有可无的事情吗？当然不是。总结党的建设经验可以看出，我们党是一个重视学习并善于学习的马克思主义政党，学习不仅是党的建设的重要组成部分，也与推进党的事业有机地融为一体。无论革命战争年代还是和平建设时期，正是因为重视和加强学习，把党的思想理论建设放在极其重要的位置，我们党才形成了强大的凝聚力和战斗力，带领人民取得了革命、建设和改革的一个又一个胜利。

　　在当今这个飞速发展、机遇与挑战并存的时代，党员要提高自己的党性修养、始终保持共产党员先进性，就必须加强学习；领导干部要完善自我、提高素质能力和领导水平，更应该自觉地加强学习。随着时代进步和社会发展，我们遇到的大多是新情况、新问题，书本知识和已有经验不足以为我们提供现成的解决方案，“学习—实践—再学习—再实践”越来越成为环环相扣、不可分割的工作流程。也就是说，学习已经成为工作的重要内容，成为各级领导干部履行好职责的必要条件。因此，党员干部应该把自觉加强学习作为一项基本的政治责任和重要的工作内容，既重实干又重学习。

　　为了更好地把干与学有机统一起来，防止学归学、干归干，将学习与工作割裂开来甚至对立起来的倾向，需要完善干部考核体系，改变过去在工作评价与学习评价上一手硬、一手软的状况，变“两手”为“一手”，把学习作为领导干部工作的一项重要内容来考核。否则，仅仅强调领导干部学习的自觉性，学习就容易陷入只有“地位”而没有“位置”、只有计划而没有落实的局面，以干代学的状况也难以从根本上改变。

（编辑：莫凡）