中新社北京五月十六日电 题：如何正确认识世界遗产

　　——访北京大学世界遗产研究中心主任谢凝高教授

　　南方网讯  在苏州举行的第二十八届世界遗产大会的脚步日益临近。在日前接受本社记者采访时，北京大学世界遗产研究中心主任谢凝高教授表示，世界遗产是人类的财富，它们是很难用金钱来衡量的，对其功能的认识，不能仅仅停留在旅游功能这一点上，只有对其功能全面正确的认识，才有助于我们更好地保护世界遗产。

　　认识世界遗产的五大价值功能

　　在谢教授眼中，世界遗产有他的科学价值、美学价值、历史文化价值，特别是对于和自然有关世界遗产而言，“科学研究应该是世界遗产最重要的功能。”

　　“如果没有科学研究，就根本认识不到世界遗产的价值所在。如果没有对‘三江并流’进行研究，我们不会发现这个地方的地质学价值，不会认识到它的独一无二！”谢教授说。

　　“第二个功能是教育功能，”谢凝高强调，“教育功能分为两个方面，其一是爱国主义教育，任何一个国家都将其世界遗产当作国家的一种荣誉，更有甚者将其作为一种国家的政治形象和文明形象对公众宣扬；其二是科普教育，我们可以利用世界遗产对游客进行科学知识普及教育。”

　　谢凝高说，第三个功能是旅游功能。但为保护世界遗产原貌的真实性和完整性，很多国家甚至禁止本国世界遗产地发展以营利为目的的旅游。

　　谢教授认为的功能还包括启智功能和创作山水文化体验活动的功能，其中后者所指的通过体验名山大川创作山水诗画更是绵亘古今中国的一种特色。

　　谢教授指出，上述这些功能都是精神文化功能而非经济功能。

　　世界遗产地实现功能分区

　　在签订《世界遗产公约》时，每个国家都已经承诺要竭尽全力保护、保存、鉴定、展示世界遗产并将它们传至后代。

　　因此，谢教授提出，在落实世界遗产保护时，各世界遗产地要做好功能分区的工作，将保护区分为保护区内和保护区外，从而解决旅游服务基地开发和游览地保护这一分工。

　　在保护区内，按照谢教授的观点，还可以建立五个功能区：生态保育区，主要针对生态价值高的地区，这个区只对科学研究者开放；特殊景观区，供人游玩欣赏，设步行道，但不能有过夜设施；史迹保存区，用以保存历史遗迹；区内服务区，只设简单的过夜设施；以及一般控制区，区中原有住民生产活动要受控制。

　　谢教授表示，这样做能基本保障各世界遗产地不会受到大的破坏。同时他还表示应该建立一个专家委员会，因为一些世界遗产中蕴含较高科技含量，委员会能够帮助参与相关决策。

　　谢教授最后表示，对于一个国家而言，世界遗产既是古代历史的见证，又是现代文明的象征，其中的自然遗产是自然的杰作，文化遗产是祖先的成就，属于中国的世界遗产应该是属于中国的骄傲。

（编辑：曾义）