12月5日，粤港澳大湾区教师联合会论坛在华南师范大学举行，论坛主题为粤港澳学前 STEM 教育，来自粤港澳的七百余位教育专家和一线幼儿园教师线上线下共同探讨。

　　在现场，广东省教育厅副厅长朱超华表示，粤港澳大湾区建设已进入全面推进阶段，教育是粤港澳大湾区经济社会发展的重要基石，也是粤港澳大湾区国际科技创新中心建设的重要支撑，推动学前STEM教育合作发展，是从基础阶段推进科技创新和创新型人才培养的新课题。期待粤港澳大湾区教师联合会进一步凝聚三地教师专业力量和智慧，加强合作，全面增强辐射力和影响力，为打造粤港澳大湾区STEM教育品牌，建设大湾区科创型人才高地作出贡献。

　　华南师范大学副校长吴坚表示，围绕学前STEM教育为主题，共同探讨跨学科学前儿童培养新路径，对谋求STEM教育与中国实践相结合，对全国学前教育的研究与实践发展积累新经验、贡献新做法大有裨益。华南师范大学力图在粤港澳基础教育教师队伍质量提升、构建粤港澳教育共同体、打造湾区教育和人才高地等方面发挥大学应有的担当精神。

　　论坛通过现场讲座、网络直播等方式，实现线上线下同步的学术研讨，分享STEM教育理念。论坛议题包括学前STEM教育的内涵、课程设计及其在粤港澳的实践经验分享等。澳门大学教授刘乃华博士、香港教育大学助理教授孙瑾博士和华南师范大学教授肖化博士分别以“STEM教育在澳门幼儿园之应用”“中国学生数学能力发展的早期基础：幼儿教师参考用书的内容分析”“学前STEM课程设计与实践”为题做了专题讲座。另外来自香港中文大学校友会联会张煊昌幼稚园校长张翠芬、香港西区妇女福利会幼稚园校长温志伦、澳门劳校中学附属幼稚园教导处主任黄绮珊、澳门妇联学校幼稚园高班班主任陈佩珊和郑康樟、广东省委机关幼儿院院长潘虹、广州市第二幼儿园园长张秀英分别从不同的角度进行了经验分享。

　　STEM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）多门学科交叉融合的教育。以问题解决为导向，基于项目探究的学前STEM教育不仅让儿童了解科学知识，而且注重培养科学探究、解决问题和创新创造的能力，提升儿童的STEM素养。通过本次论坛的举办，各位专家、教师对粤港澳大湾区的学前STEM教育有了更全面和深刻的认识，也为粤港澳地区广泛推广学前STEM教育带来更大的动力和机遇。

　　南方日报记者 姚瑶

　　摄影：谢敬泽