12月7日，粤港澳大湾区·深圳先行示范区·海南自由贸易港“三区教育联动发展高端智库联盟”成立大会暨首届三区教育联动发展高端论坛在海口市举办。吸引教育部、海南省教育厅、华南师范大学、深圳大学、海南师范大学的专家学者齐聚。

　　开展教育科学研究和决策咨询

　　该联盟以华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院为理事长单位，以深圳大学湾区教育研究院、海南师范大学海南教育改革与发展研究院为区域中心单位并现场揭牌。

　　联盟将整合粤港澳大湾区、深圳先行示范区、海南自由贸易港三地教育智库研究力量，开展科学研究、决策咨询和社会服务工作，将为破除三地教育合作壁垒、探索有效联动机制、实现“1+1+1>3”提供有益方案。

　　在现场，海南师范大学副校长李森致辞，他期望华南师范大学和深圳大学为海南师范大学的发展贡献办学经验，通过建立三方联动发展机制，实现协同效应，共同助力海南省教育高质量发展。

　　海南省教育厅教师工作处处长陈振华表示，粤港澳大湾区、深圳先行示范区、海南自由贸易港三区地缘相近，人员相亲，血缘相容，应该凝聚区域专家智慧和力量，推进深度教育合作。

　　教育部学位与研究生教育发展中心原主任、国家督学、中国教育发展战略学会副会长王立生认为，“三区”均为当前国家发展的重大战略部署，智库联盟的发展应起到引领作用，为三地发展和建设现代化国家贡献教育智库力量。

　　深圳大学师范学院（教育学部）副院长李臣表示，要让教育学成为师范大学的中心学科，要把国家认同教育当作大事来抓，强化基础教育研究，加强“三区”教师交流与合作。

　　海南师范大学海南教育改革与发展研究院院长李振玉介绍当前建设海南自由贸易港背景下，各层级学校及海外学校入琼办学的现状及发展趋势，以及海南师范大学定向培养教育硕士层次中小学卓越教师“千人计划”的战略构想。

　　华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中总结指出，三区教育发展的目标是建设教育发展的共同体，三区教育智库联盟要聚焦三区教育联动发展，形成高水平智库成果，充分发挥研以资政的作用。同时，他以“技术文化推动粤港澳大湾区教育一体化发展”为例，指出以技术变革超越空间结构，实现优质教育资源的共享，通过大数据驱动建立三区教育评价体系，解决三区教育治理的问题，并建立预警机制。

　　提升培养高素质创新人才能力

　　在论坛上，各专家从高等教育高质量发展等角度进行研讨。

　　李森认为，要强调高等教育的治理体系和治理能力现代化要提高培养高素质创新人才的能力、吸引和集聚高水平师资的能力、科学研究与自主创新的能力、促进学科交叉生长的能力。

　　华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲就时代使命、实践路向等方面分享了他对于粤港澳大湾区建设国际教育示范区的思考。他指出，粤港澳大湾区建设国际教育示范区肩负着对内和对外的双重时代使命，在实践路向上，粤港澳大湾区建设国际教育示范区需处理好三大关系。

　　深圳大学湾区教育研究院院长赵明仁以“国际视野中教师教育现状与启示”为题，分享了深圳社会主义先行示范区教师教育的特点，探讨了国际视野中教师之前培养模式及效能，以及国际视野中教师在职发展活动效能。

　　深圳大学湾区教育研究院名誉院长傅维利从人类命运共同体与我国网络道德教育思路的转换这一角度指出，互联网是一把双刃剑，应重视网络立法，推动过滤软件开发和强制性使用，以实现从源头进行有效筛查，过滤掉对儿童青少年不良的信息。

　　广东省高等教育学会副会长、南方教育智库特聘专家、广东医科大学副校长曾志嵘基于第三方指数研究成果，分享了海南师范大学的相关排名指标，建议应积极向主流世界性评价机构传送海南高校的相关数据，以便为本省高校的排名提供数据支撑和评价依据。

　　【记者】姚瑶

　　【通讯员】喻思妍