据教育部日前公布的最新数据显示，我国教师资格考试报名人数已由最初的17.2万人次跃升至2021年的1144.2万人次，其中800万报名者是非师范生。教师资格考试报名人数不断增加，热度持续攀升，但这份“热”的背后也需要更加冷静的思考。

图源：杨仕成/视觉中国

　　提高教师待遇是近年来的高频词，教育部公布的《教师法（修订草案）（征求意见稿）》明确规定，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平。工资待遇不断提升，加之职业稳定、假期时间长，教师逐渐成为高校毕业生竞相追捧的铁饭碗。教资作为通往教师职业的“敲门砖”，师范生争着考，非师范生抢着考，不少社会人士也跟着考，教资考试官网曾一度因为报名人数过多而导致服务器崩溃，可以说考教资确实很“火热”。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。“教资热”反映着教师职业正受到越来越多人的青睐，这是尊师重教得到落实的具体表现。越来越多的优秀人才报考教师资格证、走上教师岗位，有助于提升教师队伍的整体素质，让学生享受更优质的教育。

　　当然，也要清醒认识到，“教资热”并不等于“从教热”。不可否认，在众多考生中不乏真正热爱教师职业的人，但是在就业压力较大的背景下，“技多不压身”“多个证书多条路”的心态也是不少人参加教师资格考试的重要原因。不少考生没有从事教师行业的明确意向，只是把教师资格证书当做未来就业市场上的“保险绳”，这也一定程度上反映着大学生就职业选择时的迷茫。

　　“教资热”不能只是一时热，也不能只是一头热。相关部门要打好政策“组合拳”，健全毕业生就业保障机制，积极拓宽就业渠道，给过于火爆的“教资热”降降温。学校应要准确掌握毕业生基本情况和就业意向，组织开展各类培训指导课程，帮助学生制定精准的职业生涯规划，促进岗位需求与毕业生就业匹配，努力提高毕业生就业质量。

　　教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识和塑造新人的时代重任，不仅需要扎实的专业知识和能力，更需要坚定的理想信念和不辞辛苦的坚守。对于“教资热”，报考者要回归理性，保持平稳的心态和独立的判断力，冷静分析自身与教师职业的适配度，避免盲目跟风考证。

　　教师是教育发展的第一资源，是民族振兴的重要基石。期待更多的优秀考生勇担时代使命，走上百年树人的教育岗位，让“教资热”切实转变为“从教热”。（陈长）