近日，教育部印发通知，制定发布《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，设置5个新医科人才培养引导性专业，供有关高等学校在增设新医科专业中参考。

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　　专业设置非小事，不仅直接影响高校立德树人的成效，也决定着高等教育服务经济社会高质量发展的能力。科学的专业设置，应该是服务时代发展、契合时代脉搏的。此次教育部增设的医疗器械与装备工程、老年医学与健康、健康与医疗保障、药物经济与管理、生物医药数据科学5个新医科专业，就是对健康产业发展的回应和助力。

　　随着人口老龄化程度的加深，我国大健康产业市场规模巨大，复合型医学人才不足的问题也开始显现。此次增设的新专业，服务产业发展需求，不仅专业前景令人看好，更是在为产业的持续健康发展蓄力，为人们的健康保驾护航。

　　设置新医科专业，为何会得到普遍关注？5个新设专业均属于“交叉融合”，所学知识涵盖范围较广，就业前景前瞻性较强，正如专家学者所言，此次专题设置顺应了健康事业和健康产业信息化、数字化、智能化的新发展态势，促进了教育链与人才链、产业链、创新链的深度融合、有机衔接，体现了面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的战略方向。

　　增设新医科专业是好事，落到实处最关键。既然是新医科专业，也就是说是以前不曾有的。这其中的“新”意，一方面是美好的憧憬和无限可能，但另一方面也意味着要“摸着石头过河”。由于新设专业跨度较大、交叉融合，意味着医科专业原有的格局可能被打破，这不啻为一次深层次的改革。高校、教师是不是能够尽快转变观念，改革会不会遭遇一定阻力，这些都是必须考虑的问题。如何组建专业的师资队伍、如何编撰适用的教材、如何规划职业前景、如何使培养出的人才充分发挥作用，都将决定新医科专业能不能办好、见不见效。消除阻力，增加共识，新医科专业才能尽快落地。

　　不可否认，从设置到落地，新医科专业还有很长的一段路要走，也不可能一路都平平坦坦，但这条路要坚定不移地走下去，应和时代节拍进行调整，最终迎来的必然是灿烂的花开。（高永维）