近日，“广东惠州经济职业技术学院学生吐槽教室用空调必须扫码付费，每一节课需交费24元”的新闻引发了网友的关注和热议。6月17日，据该校后勤管理部门的工作人员解释称，之前学校教室没有空调设备，为了提供舒适的学习环境，学校在所有课室安装了需扫码支付的空调设备。但因为学校没有空调用电费用的预算，电费对学校来说是一笔很大的支出。因此，学校决定通过收取空调费的方式，来分摊这一成本。

图源：王聪/视觉中国

　　教室的空调该不该向学生收费？一般而言，公办学校如果装有空调，电费会由校方承担。毕竟，在大众的认知里，学费已经包含了上课时段基本设施的使用，不应该再额外收费。即便是民办学校，出于考虑学校财政负担、经营成本的角度，向学生收取空调费也应按照公平公正、自愿合理的原则，最大限度降低收费标准，减轻学生学业经济负担，量入为出、规范透明。

　　高校不是商业化资本市场，学生更不能成为随意宰割的“韭菜”。就本次事件而言，一节45分钟的课收取24元空调费用，这样昂贵的价格属实离谱。据披露，一般教室的空调在满负荷运转8小时的情况下，电费大致为16.8元，即每小时2元左右，就算按每间教室安装2台3匹空调计算，每天使用空调9个小时，电费也才31.2元。也就是说，正常情况下，不论如何计费核算，这都与学校收取的一节课24元费用明显不符。换言之，“一节课24元空调费用”的明码标价，到底是出于夏季教学生活成本需要，还是以收取空调费之名牟取商业暴利行为，这些都有待学校更为详细的告知与合理的解释。

　　教育以教学为本，学校以学生为重。跳出事件本身来看，在炎热的夏季，学校送清凉、提供防暑用品，为学生提供舒适的学习环境，本就是分内之事。如果学校利用自己的强势地位，随意给这些设施的使用定出高价，显然有违公平公正的教育精神。随意拆分项目收费、自行核算收费标准、要求学生分摊成本，甚至是要以此赚钱，这样的举措未免有失人文关怀的温度，也只会寒了更多学子信任学校、感恩教师的赤子之心。

　　教室空调扫码收费，高校教育不能只算“经济账”。一台小小的空调，成了教育服务的试金石。面对教室空调费用的争议，期待校方积极回应学生关切，真正为学生着想，在尽可能减轻学生经济负担的前提下，为他们营造一个温馨、和谐、美好的教学环境。

　　撰文 楚青轩